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      姬赋:在梦想起航的地方逐梦

       课余时,姬赋常和学生“打成一片” 

      2012年,刚大学毕业的姬赋在当年特岗教师的招聘中以优异的成绩签约织金县三塘中学。这所距离织金县城37公里的乡镇中学,也是他的母校。当他怀着兴奋的心情踏进母校时,校园翻天覆地的变化让他感到欣慰,他当即?#38706;?#20915;心:要好好感恩母校,用?#23548;?#34892;动践行“扎根农村乐奉献,三尺讲台写华章”这一?#20449;怠?/p>

      从教的第一年,姬赋主动担任起班主任。“当班主?#25991;莧梦?#26356;快地深入了解学生,更快地进入教师的角色。”姬赋说。

      然而,初为人师的姬赋面?#32422;?#21313;个陌生的学生,显得有些束手无策。于是,他向有经验的班主任请教、学习,听其他班主任开班会、开?#39029;?#20250;,把学到的经验都记录下来,然后认真分析和总结,再根据本班学生的具体情况编写教案,用于教学?#23548;?#24403;?#23567;?/p>

      对于优生,姬赋鼓励他们努力进取,全面发展,在学业上精益求精;对于学困生,他想方设法,努力转变他们的学习态度,让他们尝试到通过?#32422;?#30340;努力获得成功的喜悦,从而对学习产生兴趣……一个学期下来,他所带班级出乎大家的意料,取得了优异的成绩。

      从教的第二年,姬赋发现班上一名叫王小红(化名)的学生上课时总是趴在桌子上。作为班主任,他没有批评小红,而是从侧面了解情况。

      从其他学生口中得知,小红学习基础较弱,但是很喜欢跳舞。有一次,她因为跳舞而没有完成当天的作业,被人说“不搞好成绩,舞跳得再好也是差生”。之后,她出现了厌学的情况。

      为了让小红?#19968;?#23398;习的自信,姬赋决定从鼓励的角度出发,在班上开展一次“秀我魅力,扬我风采”的主题班会课,并邀请小红参加,让她跳最擅长的舞蹈。

      班会课上,姬赋当场表扬了小红,推荐她参加学校的艺术社团。课后,姬赋发现,小红露出了难得一见的笑容。“那一刻,我也会心地笑了,因为我知道她?#19968;?#20102;自信。”姬赋说。

      因为工作认真踏实,成绩突出,姬赋从教的第三年,学校把数学教研组长的重担交给了他。

      在新的工作岗位上,姬赋更加努力,为搞好此项工作,他虚心请教,耐心指导,认真组织学校教师开展集体备课、课堂实录、课后评课等各项活动。

      三塘镇地处边远山区,不时有少数初中生由于厌学、家庭等多种因素而面临辍学。为了让这些学生重返课堂,姬赋一有?#31449;?#21644;同?#26053;?#32467;伴到学生家进行家访,悉心劝导学生,耐心?#22270;页?#27807;通,直至该生重返学校上课。

      从教以来,姬赋身边的一些同行纷纷“往高处飞”,但?#23548;?#31361;出的他却没有离开的想法。“我是地地道道的农村人,深知这里的孩?#29992;?#23398;习机会来之不易。尤其是他们那?#26159;?#30693;识的眼神,总?#26790;?#24536;不了。”姬赋?#25285;?#20570;一名优秀的人民教师一直是他的梦想,而三塘中学就是他梦想起航的地方,所以,他希望?#27605;鬃约?#24494;薄的力量,帮助更多的孩子逐梦、圆梦。

      责任编辑:熊静祝
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